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राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा (NCF 2005): उद्देश्य, सिद्धांत, और प्रमुख सिफारिशें

NCF 2005 pdf in Hindi

NCERT Infrexa

जुलाई 2004 में राष्ट्रीय शैक्षिक अनुसंधान और प्रशिक्षण परिषद (NCERT) द्वारा “राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा (National curriculum framework) – 2005″ को संशोधित करने का निर्णय तब लिया गया जब तत्कालीन संसाधन विकास मंत्री ने लोक सभा में अपने वक्तव्य में यह अभिभाषित किया कि भारत में “शिक्षा बिना बोझ” के होनी चाहिए। – [NCF 2005 pdf in hindi attached]

मानव संसाधन विकास मंत्रालय के इन्ही निर्णयों के संदर्भ में प्रोफेसर यशपाल की अध्यक्षता वाली बैठक में एक राष्ट्रीय संचालन समिति और लगभग 21 अन्य राष्ट्रीय फोकस समूहों का गठन किया गया। इस समिति का उद्देश्य राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा – 2000 (NCF-2000) की समीक्षा कर उसमें जरूरी संसोधन करना था ताकि भारत में शिक्षा के अनुप्रयोगों को अधिक सफल बनाया जा सके।

यह लेख अंग्रेजी भाषा में भी उपलब्ध है, कृपया अंग्रेजी में पढ़ने के लिए यहाँ क्लिक करें

इस समिति में उच्च शिक्षा संस्थानों के वरिष्ठ प्रतिनिधि, NCERT के मेंबर्स, सरकारी और गैर सरकारी स्कूलों के प्रतिनिधियों को चर्चा के लिए शामिल किया गया। इन सभी ने मिलकर एनसीएफ-2000 में महत्वपूर्ण बदलाव किए, जिसके परिणामस्वरूप NCF 2005 का निर्माण हुआ।

राष्ट्रीय पाठ्यक्रम रूपरेखा (NCF) 2005

राष्ट्रीय पाठ्यक्रम रूपरेखा 2005 को चतुर्थ राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा के नाम से भी जाना जाता है क्योंकि इससे पूर्व इसके तीन संस्करण – NCF 1975, NCF 1988 और NCF 2000 प्रकाशित किये जा चुके हैं।

यह भारत में शिक्षा प्रणाली के लिए एक महत्वपूर्ण दस्तावेज है। यह शिक्षा के क्षेत्र में कई महत्वपूर्ण बदलावों का आधार बना है और आज भी शिक्षा नीति को प्रभावित करता है।

राष्ट्रीय पाठ्यक्रम रूपरेखा 2005 (National curriculum framework 2005) से सम्बंधित कुछ महत्वपूर्ण जानकारियाँ –

नामराष्ट्रीय पाठ्यक्रम रूपरेखा 2005 (National Curriculum Framework 2005)
अन्य नामचतुर्थ राष्ट्रीय पाठ्यचर्या ढांचा
अध्यक्षप्रो. यश पाल
प्रकाशकराष्ट्रीय शैक्षिक अनुसंधान और प्रशिक्षण परिषद
श्रृंखला4th राष्ट्रीय पाठ्यक्रम रूपरेखा
सम्बंधित मंत्रालयशिक्षा मंत्रालय, भारत सरकार
कुल पृष्ठ180
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लेख के अंत में आपको एनसीएफ 2005 की पीडीएफ फाइल हिंदी में (NCF 2005 PDF in Hindi) उपलब्ध करवाई जाएगी। कृपया ध्यान दें कि यह पीडीएफ फाइल आधिकारिक भाषा में है, इसलिए आपको इसे समझने में थोड़ी कठिनाई हो सकती है। इसलिए, मेरा सुझाव है कि आप इस लेख को ध्यान पूर्वक पढ़ें इसके बाद ही राष्ट्रीय पाठ्यक्रम रूपरेखा 2005 की पीडीएफ फ़ाइल् (NCF 2005 Hindi PDF) डाऊनलोड करें।

राष्ट्रीय पाठ्यक्रम रूपरेखा 2005 के उद्देश्य (Aims and objectives)

यह रूपरेखा सामाजिक न्याय और समानता के उच्च संवैधानिक मूल्यों पर आधारित है। यह समतामूलक और बहुलतावादी समाज के आदर्शों से प्रेरणा लेती है और शिक्षा को एक ऐसे साधन के रूप में देखती है जो सभी बच्चों को अपनी पूरी क्षमता तक पहुंचने और समाज में सक्रिय और जिम्मेदार नागरिक बनने में मदद कर सकता है।

राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा 2005 (National Curriculum Framework, 2005) कई व्यापक उद्देश्यों को चिन्हित करती है, जिसमें –

सिद्धांत (Principles)

National Curriculum Framework 2005 (NCF) निम्न लिखित सिद्धांतों को केंद्र में रखकर कार्य करता है –

सुझाव / सिफारिशें (Recommendations)

बच्चों को पढ़ाई के अधिक दबाब से मुक्त कर स्कूल शिक्षा को आनंदपूर्ण बनाने हेतु राष्ट्रीय पाठ्यक्रम रूपरेखा – NCF 2005 निम्नलिखित शिफारिशें करता है –

उपरोक्त के अतिरिक्त, यह –

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विशेषताएं (Characteristics)

शिक्षा आज और भविष्य की जरूरतों के लिए ज्यादा प्रसांगिक बन सके इसके लिए राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा 2005 (National Curriculum Framework 2005) स्कूल कॅरिकुलम के चार क्षेत्रों – भाषा, गणित, विज्ञान और सामाजिक विज्ञान में महत्वपूर्ण परिवर्तनों को प्रेरित करता है जिसे निम्न प्रकार से समझा जा सकता हैं –

एनसीएफ अधिकारिक परिपत्र डाऊनलोड – NCF 2005 pdf in Hindi

राष्ट्रीय पाठ्यक्रम रूपरेखा 2005 (NCF 2005) की मूल प्रति (Official version) यहाँ मुफ्त में उपलब्ध करायी जा रही है, डाऊनलोड (Download) करने के लिए कृपया नीचे दी गई बटन का प्रयोग करें। – [NCF 2005 pdf in hindi download – attached]

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